发挥工作室名师示范，助推共建校学科成长
年春晋江市初中英语*勇勇名师孵化工作室第五次活动六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。年6月2日下午，晋江市初中英语*勇勇名师孵化工作室活动再次走进了尚志中学，开展第五次教学教研活动。本次活动的主题是“发挥工作室名师示范，助推共建校学科成长”，高登中学冯素丹老师，磁灶中学翁建云老师，尚志中学官惠芳老师分别举行了七八九三个年级的公开教学。参加本次活动的老师有晋江市初中英语*勇勇名师孵化工作室成员，尚志中学、高登中学、磁灶中学英语组的老师，活动由工作室核心成员陈小丽老师主持。
课例展示
课例展示1
第一节课由晋江市高登中学冯素丹老师执教七下Unit7Topic3SectionA。冯老师这节课将听说结合，以生日为主线，给学生创设真实的语言环境。以1a为载体，训练学生以“听”的方式理解语言意义；借助师生对话、生生对话，发展学生“说”的能力，学会一般过去时的用法。运用希沃白板5设计多样化的课堂活动，让学生在“玩中学、学中用”，逐步掌握动词过去式的变化规则。通过对文本的挖掘，培养学生的发散性思维能力。在语言生成阶段，利用思维导图帮助学生梳理语篇知识，让学生学会用一般过去时写一篇有关自己生日的作文，做到学以致用。课堂活动中引入小组PK，不仅激活了学生的竞争意识、团队意思，也活跃了课堂气氛。
课例展示2
第二节课由磁灶中学翁建云老师执教八下Unit7Topic1SectionB，这是一节听说课，主线是围绕孩子们筹备美食节活动展开。听前通过歌曲Goingonafoodtriparoundtheworld引入话题,通过回顾SectionA中四个孩子的不同任务，激活背景知识，自然地引出Kangkang与Craig的网络聊天，学生通过完成挖空填词及圈点画做笔记完成2的文本学习。听中环节，通过创设情境让学生边分享边学习世界各地美食的单词和句型，设置搭配连线、文本填空等有梯度的听力任务。听后环节以世中运为背景，通过观看晋江小导游介绍晋江美食的视频，创设情景延伸学习了解晋江特色美食，启发学生爱美食爱家乡的情感。最后，通过做任务免费品尝美食活动完成当堂练习巩固本节重点知识。
课例展示3
第三节课由尚志中学官惠芳老师执教《中考专题复习—时态》。在中考复习中，动词的时态和语态既是重点，也是难点。而学习语言的最好方式就是用它（Thebestwaytolearnistouse）。官老师能根据学情和复习课特点，设计以名侦探柯南（Conan）为载体，根据两条主线（知识线和线索线），创设情境，立足破案故事，聚焦语法，以句型复习引领，归纳总结各时态，谈论过去，现在和将来等交际功能的表达法，将听、说、观察相结合，通过听说练习来内化知识。在语言生成阶段，循序渐进，通过寻找线索线，帮助学生学以致用，力求让学生在快乐参与的过程中，领悟学习策略，收获成功的喜悦，提高综合运用语言的能力。
课例说明
三堂课例展示后，三位老师们分别进行了相应的课例说明，她们反馈了在备课过程中如何依据学情进行调整，说明了三堂课的上课思路和预设目标，并反思了课堂上的不足。三节精彩课例各有特色，给老师们带来了一场视听盛宴的同时，也带来了许多新的启发与思考。
评课议课
尚志中学英语教研组长陆向珍老师点评：
陆老师首先感谢老师们的到来，感谢老师们给尚志中学的学生们带来不一样的体验，给尚志中学的老师们提供了学习的机会。在跟随名师团队教研活动中，她深深折服于老师们精湛的教学技能，佩服于老师们身上的拼劲。随后，她对三位老师们的课进行了精彩点评。
冯老师气场强大，整堂课动静结合，有希沃的运用、转盘的设计，思维导图的运用，既丰富课堂活动也锻炼学生的听说能力。利用女儿的生日创设情境，结合文本，实现文本生活化，文本情境化，情境活动化的课堂模式。其中的亮点是利用蛋糕上插蜡烛的评价方式，切合主题又趣味性，让学生感受到了学习英语的乐趣。
翁老师的课三个词形容“沉稳、清晰、适中”，教学目标的设定及教学活动的设计都能从学生的实际出发，活动由浅入深，老师循循善诱，深入到学生中给予指导和鼓励，体现较高的个人素养。面对文本长且难度大，翁老师能抓重点，由点到面，并结合世中运，晋江小导游等情境帮助学生掌握知识、学以致用。
磁灶中学傅瑛瑛老师点评：
三位老师虽选取不同的教学内容，却呈现同样精彩的课堂，充分展示了她们个性化的教学理念，秀出了各自的教学风采。冯老师活力四射，丰富的肌体语言及夸张的表情点燃了课堂激情。通过视频导入、希沃游戏，转盘游戏、思维导图等都让学生沉浸其中，师生良好的互动给听课老师们留下了深刻的印象。翁老师非常有爱心、耐心，教学基本功扎实，虽借班上课，但能充分了解学生的心理，设计的任务贴近学生的生活，能及时