11月10日上午，哈尔滨市“城区学校与农村学校结对帮扶”项目工作推进会暨年启动会在育红小学召开。南岗区教师进修学校干训部组织花园小学、师范附小、育红小学、闽江小学、69中学参加了此次会议。会上，南岗区的花园小学、育红小学作为开展结对帮扶的助力学校的代表进行了经验交流。
结对帮扶工作是哈尔滨市教育局、市教育研究院为实现义务教育均衡发展，缩小城乡教育差距，提高农村学校的办学质量的一项重要举措。在哈尔滨市近三年组建的18对帮扶学校中，南岗区占5对。南岗区教育局高度重视此项工作，南岗区教师进修学校干训部积极推进并予以跟踪指导。年，花园小学与木兰柳河中心小学结对；年，69中学与尚志希望中学结对、育红小学与呼兰康金中心校结对；年，师范附小与五常冲河镇中心校、闽江小学与尚志八一希望小学结对。
五组结对帮扶学校与领导合影
花园小学以《携种子教育行精准帮扶促教育均衡》为主题，从“充分调研，精准确定帮扶目标；细化过程，精准落实帮扶目标；结果问效，共同实现帮受双赢”三个方面，全面介绍了花园小学落实结对帮扶工作的实施策略和方法。花园小学积极探索帮扶的有效途径，充分利用影子培训、细化指导、网络联谊、相互走访等多种方式，“扶智”、“扶物”不遗余力，协助柳河小学整体办学水平得到提升。
木兰柳河中心小学作为花园小学的受助学校，以《随同花园速度教育路上一起奔跑》为主题，交流了作为受助学校在结对帮扶过程中的感悟和收获。
育红小学以《精准施策求实效，高位谋划促长效》为主题，从“结对共建、携手前行；不忘初心、共促发展；攻坚克难、破局支招；助力帮扶、谏言献策”等四个方面，对结对帮扶工作的实施目标、实施策略、实施亮点、实施展望、实施思考进行了全面介绍。育红小学通过走开放办学路线，精准补短板，与帮扶学校携手共同开发教育资源，最大化地挖掘教师潜能，加强师资队伍建设，不断提升教师专业化发展水平，大力促进两校教育教学质效的提高。
哈尔滨市教育研究院干训部主任史咏梅从“探索形成项目实施模式、延伸项目普惠作用、多维助力促进全面发展”等个方面总体肯定了年、年结对帮扶项目取得的工作成绩，从“专设工作领导小组、按需设计实施方案、分层设计梯队助力、资源共享倾囊相助”等四个方面凝练了12对结对帮扶学校的特色做法，从结对帮扶工作的“沟通合作、经费使用、活动安全”等三个方面给出改进建议。史咏梅主任的讲话不仅促进了各区对前期结对帮扶工作的再思考、再提升，还为年结对帮扶工作的谋划给出新启示，部署新任务，提出新要求。
哈尔滨市教育局教师工作处调研员姜凤英在讲话中，充分肯定了年、年结对帮扶学校工作的实效性和多元性，肯定助力学校从“精准扶物”到“精准扶技”，再到“精准扶智”，激活了农村校长和老师们的教育激情，唤醒了城乡教师和孩子们生命的潜能，这种真诚、合作、共赢的帮扶工作，促进了哈尔滨市农村教育的大力发展。同时，对年项目工作的启动提出新的要求，要求助力学校要制定明确的帮扶方案，形成三年的工作规划，通过精准帮扶工作的推进，加强农村学校建设，提高农村学校的教育教学质量，谱写均衡教育的新篇章。
在各级部门、各级领导的关怀指导下，在行*部门与业务部门的双重支持下，南岗区教师进修学校干训部将继续指导参与项目的学校各展特色，充分共享校际资源，全力开启年结对帮扶工作的新篇章，为缩小城乡教育差距、实现教育均衡发展做出更好的贡献！
、年结对帮扶学校合影年结对帮扶学校合影市区干训主任合影预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇