2.吃的纪律
《工程材料》这门课是高校机械类专业的技术基础课程，通过课程的学习，学生能够掌握其中的基础理论知识，根据机械零件的工作特点提出性能要求，合理进行机械零件的选材，合理制定加工艺路线。但是在目前的教学中，该课程主要以讲述金属材料，尤其是黑色金属中的铁碳合金为主，使得机械类的学生在设计选材时，除了会选择45钢之外，几乎对其他材料的特性一无所知，这样就禁锢了学生在设计中的思路。事实上，随着材料改性技术的发展，很多非金属材料在性能、成型特性上都有着金属材料所不能比拟的优点，但学生在课堂教学之中，并不能充分了解和感知非金属材料的特性。本文主要以机械类、近机类大二、大三学生为对象，研究分析了学生在学习《工程材料》等相关课程中所存在的问题，有针对性地扩展学生对材料的认识，通过开放性设计性试验，弥补以往课堂教学及实验教学中的不足，设计了一套针对工程中常用非金属材料的开放性、设计性实验系统，并提出了相应的评价和考核的方法。
经常梦见同一个人意味着什么